Niepubliczne Przedszkole 
                               BAMBINO
 

Przygotowanie do podjęcia nauki w szkole

Codzienne zajęcia dydaktyczno - wychowawcze dostosowane do wieku i aktualnego rozwoju dzieci przygotowują je do podjęcia nauki w szkole podstawowej. Dzieci zdobywają umiejętność skupiania uwagi, koncentracji, a także poznają podstawowe zasady funkcjonowania w szkole. W celu jak najlepszego przygotowania dzieci do nauki szkolnej korzystamy z elementów m.in. „Metody Dobrego Startu” Marty Bogdanowicz oraz „Dziecięcej Matematyki” prof. Edyty Gruszczyk- Kolczyńskiej.

Rozwój wszechstronny

 Wszystkie działania podejmowane w Punkcie ukierunkowane są na wszechstronny rozwój każdego dziecka. Stwarzamy warunki niezbędne do prawidłowego rozwoju fizycznego, psychicznego, społecznego i emocjonalnego.

Zabawa

 Jest podstawową aktywnością dziecka w wieku przedszkolnym. Jest nie tylko miłą formą spędzania wolnego czasu, ale także wspaniałą okazją do nauki. W Placówce stawiamy na naukę przez zabawy w różnej formie: indywidualnej, grupowej i zbiorowej.

Eksperymentowanie

 Dziecko najlepiej poznaje otoczenie i zjawiska w nim panujące kiedy może jet samodzielnie poznać i zbadać. W Punkcie każdego dnia stwarzamy sytuacje w których dzieci poprzez działania praktyczne i eksperymentowanie poznają świat.

Duża swoboda

 W naszym Punkcie dajemy dzieciom dużą swobodę co do wyboru zabawy, czasu zabawy, ilości zjedzonego posiłku. Dziecko to taki sam człowiek jak my dorośli, dlatego należy pozostawić mu możliwość wyboru. Wszystko to jednak pod czujnym okiem wychowawców.

Samodzielność

 Chcemy by wychowankowie od najmłodszych lat uczyli się samodzielności, dlatego dzieci biorą czynny udział w przygotowywaniu posiłków (śniadania, podwieczorki). Uczą się także wszelkich czynności samoobsługowych od mycia rąk, ubierania się po sznurowanie butów.

Zajęcia dodatkowe

 Placówka oferuje wiele zajęć dodatkowych dzięki którym Wasze dziecko odkryje swoje pasje. Zajęcia te sprzyjają odkrywaniu zdolności twórczych i pozwalają w rozwijaniu indywidualnych zainteresowań.

Kształtowanie postaw

 Uczymy dzieci jak należy postępować w różnych sytuacjach naszego życia. Kształtujemy przede wszystkim postawę akceptacji, tolerancji i poszanowania. Maluchy uczą się co jest dobre, co złe dzięki czemu potrafią odnaleźć się w każdej sytuacji.

Odpowiedzialność

 Od najmłodszych lat dziecko powinno mieć świadomość odpowiedzialności za samego siebie i za swoje czyny. Uczymy dzieci, że każde podejmowane działanie może mieć swoje konsekwencje i że każdy ponosi odpowiedzialność za swoje postępowanie. 

Liczne wycieczki

 Według myśli Konfucjusza przyświecającej misji naszego Punktu pragniemy pokazywać dzieciom jak najwięcej świata bo tylko wtedy będą potrafiły go rozumieć. Wycieczki do lasów, parków, miejsc pracy pozwalają na praktyczne poznawanie otaczającego świata. 

Aktywność

 W naszym Punkcie stawiamy na aktywność dzieci. Do minimum ograniczamy oglądanie bajek. Stwarzamy dzieciom wiele sytuacji w których rozwiązanie problemu, otrzymanie nagrody czy rozwikłanie zagadki wymaga ich wszechstronnej aktywności.

Naśladownictwo

 W oparciu o założenia Pedagogiki Waldorfskiej Rudolfa Steinera w Przedszkolu stawiamy na naśladowanie, które jest naturalnym dla dziecka sposobem poznawania świata i działania w nim. Wychowawcy nie tłumaczą dzieciom jak wykonać daną czynność, ale robią ją równolegle z dziećmi (np. posługiwanie się sztućcami).

Działania dydaktyczne

 Nieodłączną częścią pobytu malucha  jest zdobywanie nowej wiedzy i umiejętności. Pamiętając, że dziecko uczy się niemal w każdej chwili nasze działania dydaktyczne wplecione są w naturalny przebieg dnia dziecka. Wszystkie działania dydaktyczne podje mowne przygotują maluchy do podjęcia nauki w szkole.

Integracja

Przyświeca nam w każdym podejmowanym działaniu. Dzieci integrujemy ze sobą nawzajem, z członkami społeczności lokalnej (wycieczki do miejsc pracy), a także z kulturą. Integracji podlegają także treści edukacyjne – maluchy ucząc się liczyć poznają przy okazji np. prawa natury.

Afirmacja

 Każdy z nas, a dziecko w szczególności chce być doceniane za wszelkie podejmowane wysiłki.  Zauważamy nawt najmniejsze sukcesy naszych wychowanków. Każde małe zwycięstwo spotyka się z naszym uznaniem i aprobatą okazywaną maluchom.

Bezpieczeństwo

 To jedna z podstawowych potrzeb ludzkich, w naszym Punkcie panuje przyjazna atmosfera, a dzieci czują się bezpieczne. Punkt jest zamykany w czasie gdy przebywają w nim dzieci. Nikt nie może dostać się do Placówki bez wiedzy pracowników. 

Autonomia

 Przedszkolandia jest miejscem w którym w pełni szanujemy autonomie każdego dziecka. Zachęcamy wychowanków do samodzielnego podejmowania decyzji, samodzielnego organizowania pracy, negocjowania i argumentowania swojego zdania.

Badanie świata

 W Przedszkolandii wyzwalamy w naszych wychowankach ciekawość świata. Wszelkie pojawiające się pytania, problemy i niejasności staramy się omówić z dziećmi, a następnie je zbadać. Dzięki temu uczymy dzieci funkcjonowania w społeczeństwie.

Indywidualność

 To cecha podkreślana przez największych pedagogów. Nasi wychowawcy wiedzą, że każde dziecko jest inne dlatego traktują swoich wychowanków indywidualnie. Słuchają ich i w miarę możliwości organizowane działania modyfikują tak, aby każdy maluch znalazł w nich coś dla siebie.

Nawiązywanie kontaktów

 Czyli tzw. uspołecznianie. Nasi wychowawcy wiedzą, że nawiązywanie kontaktów jednym dzieciom przychodzi z łatwością, a inne mają z tym problem. Dlatego też  stawiamy dzieci w sytuacjach, w których uczą się zwalczania wstydliwości i pokonywania nieśmiałości.

Opieka

 Nasze przedszkole to miejsce, w którym każde dziecko czuje się jak ryba w wodzie: może się bawić, uczyć, poznawać świat, wyrażać swoje zdanie, być autonomiczną jednostką, a to wszystko pod stałą i fachową opieką wychowawców, którzy są pedagogami z powołania.